Bedah Buku Kamus Al Munawwir



A.    Pendahuluan
Zaman sekarang ini, sudah tak asing lagi ketika kita mendengar nama Kamus al Munawwir disebut. Ya, Kamus al Munawwir ialah sebuah kamus bahasa Arab-Indonesia yang merupakan kamus bahasa Arab terlengkap, paling tebal dan legendaris di Indonesia. Kamus ini telah banyak digunakan oleh para penuntut ilmu (thullabul Ilmi) untuk mengetahui arti kosakata Arab ke dalam bahasa Indonesia juga sebagai acuan penerjemahan kosakata pada kitab kuning. Sampai sekarang pun, kamus ini masih popular dikalangan pemburu ilmu, terlebih kita yang notabennya mahasiswa dan santri. Meski sudah banyak kamus-kamus yang tercetak, namun kamus al Munawwir ini masih saja menjadi rujukan utama dalam mencari arti kosakata.
B.     Biografi Penulis
KH. A.W. Munawwir. Nama asli beliau KH. Ahmad Warson Munawwir. Nama asli Kiai Warson tidak banyak dikenal, kecuali oleh santri Krapyak dan para sahabatnya. Pasalnya, ia hanya membubuhkan namanya dengan inisial A.W. Munawwir. Beliau merupakan penulis kamus terlengkap dan terpopuler yakni kamus al Munawwir. KH. Ahmad Warson Munawwir berasal dari keluarga besar  KH. M. Munawwir pendiri Pesantren Krapyak. Ayahanda KH. Ahmad Warson mempunyai lima istri. Untuk istri kelima, beliau menikahinya sesudah kewafatan istri pertama. KH. Ahmad Warson Munawwir anak ke 10 dari sebelas saudara kandung. Beliau terlahir pada Jum’at Pon, 30 November 1934 atau 20 Sya’ban 1353 Hijriyah.
Singkat cerita, pada masa awal kepengasuhan Mbah Ali Maksum (kakak Kyai Warson), semua santri dipulangkan guna memberikan pendidikan intensif kepada keluarga Pesantren Krapyak. Saat itu, Mbah Ali Maksum dikenal sebagai seorang kakak sekaligus guru yang tegas dalam mendidik adik-adiknya, salah satunya adalah Kyai Warson. Jika Kyai Warson tidak bisa mencapai target hafalan alfiyah-nya, maka Mbah Ali akan mengikat tangan atau kakinya hingga Kyai Warson mampu menghafal dengan baik.
Pengajaran tersebut membuahkan hasil yang tiada tara sampai sekarang ini. Beliau diberi amanah oleh Mbah Ali yang dijuluki Munjid Berjalan (kamus berjalan) untuk menulis kamus pada masa bujangnya. Namun, seiring waktu Kamus al-Munawwir Arab Indonesia rampung setelah beliau menikah. Dengan cara/ metode pendidikan Mbah Ali tersebut (dan tentu atas rahmat Allah), Kyai Warson mampu menyusun sebuah Kamus Bahasa Arab yang sangat populer dan fenomenal di Negeri kita, Indonesia bahkan sampai negeri tetangga, seperti Malaysia dan Brunei Darussalam. Kamus tersebut terbit untuk pertama-kalinya pada tahun 1984.
Selain menyusun kamus, Kyai Warson pun memiliki semangat juang yang tinggi dalam membagikan ilmunya kepada para santri. Pada tahun 1992, Kyai Warson mendirikan Madrasah Diniyyah Salafiyah III. Tak terhenti pada ta’lim (pengajaran), beliau sangat menekankan tarbiyah (pendidikan) yang berguna dalam membentuk karakter santri. Beliau tak segan-segan dan tak pernah bosan mengingatkan santri agar selalu berada dalam koridor kebaikan.
Penulis Kamus Bahasa Arab-Indonesia Lengkap Al- Munawwir ini mengembuskan napas terakhir pada tahun 2013 tepatnya pada usia ke-79 tahun. Beliau meninggalkan dua anak, yaitu H. Fairus Warson dan Hj. Qorry, yang semuanya merupakan Hafidz (Penghafal al-Qur’an).
C.     Pembahasan
Kamus al-Munawwir merupakan sebuah kamus bahasa Arab-Indonesia karya KH. A.W. Munawwir yang merupakan kamus bahasa Arab terlengkap, paling tebal dan legendaris di Indonesia. Kamus dengan tebal 1634 halaman ini termasuk kategori best seller, karena telah dicetak berulangkali dan dicetak sekitar 10 ribu-15 ribu eksemplar pertahun oleh Penerbit Pustaka Progressif Surabaya pada tahun 1404 H/ 1984 M. Kamus al-Munawwir ini dijadikan rujukan utama dalam meneliti makna bahasa Arab yang telah diserap ke dalam bahasa Indonesia, tapi ia bukanlah “hakim” yang memutuskan hasil akhir ‘perkara’ kata serapan dari bahasa Arab.
Kamus ini ditulis berdasarkan susunan huruf hijaiyyah. Dalam mencari makna dari sebuah kata dalam kamus al-Munawwir, apabila kata tersebut terdiri dari huruf asli, maka dicari berdasarkan permulaan dan urutan huruf-hurufnya, missal kata “قمر” hendaknya dicari pada kata ق م ر , dan kata “شمس” pada huruf ش م س dan seterusnya. Adapun apabila diantara huruf-hurufnya terdapat huruf zaid (tambahan) maka lebih dahulu diketahui mana huruf yang asli dan mana huruf yang tambahan. Setelah diketahui huruf-hurufnya, maka mencarinya semisal seperti kata “كتاب” dicari pada huruf ك ت ب dan kata “علوم” pada huruf ع ل م  dan seterusnya.
Kamus al-Munawwir ini, tak hanya memberikan pengetahuan tentang arti dari kosa kata, tetapi juga memberikan pengetahuan tentang ilmu shorof. Dalam kamus ini, dilengkapi dengan tanda-tanda harakat apabila seseorang sedang mencari fi’il mudhari’ dari kata dasar yang dicari. Selain kata dasar dan fi’il mudhori’, juga dilengkapi dengan masdarnya sekaligus. Hal itu mempermudah untuk mencari makna kata yang dicari.
D.    Penutup
Demikianlah sedikit ulasan tentang Kamus al-Munawwir dengan kemampuan terbatas yang ada pada diri kami. Kami menyadari, bahwa tulisan ini masih jauh dari kata sempurna dalam proses menuntut ilmu. Apabila ada pendapat kami yang ternyata benar, maka itu semata-mata datangnya dari Allah dan semoga menjadi tambahan amal di akhirat kelak. Namun, apabila ada pendapat kami yang salah, maka semua itu karena kelemahan dan keterbatasan kami sebagai makhluk yang dhoif dan hanya ampunan dari Allah yang kami harapkan. Semoga apa yang kami tulis ini dapat bermanfaat bagi semua orang, khususnya penulis sendiri.
                                                                                    By : ‘Azzah Nurin T & Siti Rodliyah




Komentar

Posting Komentar

Postingan populer dari blog ini

Menemukan Teman dan Klub Baca Buku

Gambar
Perjalanan Diri Membuat Klub Baca  Dokumentasi pribadi Aku tak begitu ingat sejak umur berapa mulai suka dengan buku. yang paling kuingat adalah memori masa SD di mana aku bosan di kelas karena jam kosong, kemudian aku ke perpustakaan yang berdebu dan menemukan satu buku usang yang membuatku menarik untuk membacanya. Dari situ aku rajin ke perpustakaan sekolah yang tak terawat, namun entah mengapa aku nyaman dan bersemangat karena mencari buku untuk bisa dibaca. Benar adanya, kamu hanya perlu mencari satu buku untuk jatuh cinta pada membaca. Kesukaan membaca buku itu berlanjut hingga aku dewasa ini. Semasa sekolah hingga kuliah aku suka berkunjung ke perpustakaan. Dan saat sudah menjadi guru sekarang, membaca buku sudah menjadi habit meski kadang naik turun. Namun bertahun-tahun hobi membaca buku, ada masa di mana aku justru malu dan enggan membaca buku di lingkungan luar sekitarku atau tempat umum. Bagi orang sepertiku, membaca buku adalah hal yang menyenangkan karena hobi. Na...
Read more »

Agustusan Tidak Sekedar Lomba

Gambar
  Agustusan Tidak Sekedar Lomba Memaknai Kemerdekaan Lebih Dalam Lagi Merayakan kemerdekaan sedang ramai-ramainya dilakukan oleh banyak masyarakat Indonesia. Di daerah saya, ada banyak event yang diadakan seperti lomba-lomba tradisional antara lain panjat pinang, tarik tambang, balap karung, memasukkan paku ke dalam botol, gerak jalan, karnaval, dan lain-lain. Bahkan, beberapa hari yang lalu saya mendampingi murid-murid mengikuti kegiatan perkemahan selama tiga hari dua malam, ada banyak kegiatan yang dikemas dalam konsep lomba. Lomba pionering atau tali temali, lomba menari, lomba memecahkan sandi, lomba yel-yel, dan lain-lain. Merayakan kemerdekaan atau istilah lainnya Agustusan dengan konsep perlombaan sudah menjadi tradisi tahunan banyak masyarakat  Indonesia kita. Saya tidak akan banyak membahas tentang seluk beluk mengapa lomba banyak dilakukan untuk menyemarakkan kemerdekaan. Tentu banyak juga bentuk perayaan yang lain. Saya juga bukan tidak setuju adanya lomba, ...
Read more »

Cita-Cita Tak Pernah Mempersoalkan Usia

Gambar
Menilik makna cita-cita di buku Cita Untuk Perempuan yang Tidak Sempurna “ Bu, Bu Guru cita-citanya apa? ” Tanya salah satu anak didikku saat sedang bersantai pada jam istirahat. Aku tercengang tak langsung menjawab. Aku tersenyum padanya sambil merenung, ouh sedewasa ini pun masih pantas ditanya cita-cita. Bukankah seharusnya aku yang melontarkan pertanyaan itu ke anak-anak untuk memupuk semangat mereka menatap masa depan. Namun persepsiku terpatahkan oleh pertanyaan anak didikku itu. Alih-alih aku langsung menjawabnya, aku tanya balik ke dia. “Kalau kamu cita-citanya apa?”, tanyaku. Ia menjawab, “Cita-citaku pengen jadi youtuber, Bu. Kalau bu Guru sudah jadi guru cita-citanya udah tercapai ya?” Aku tertawa geli mendengarnya. Aku menjawab iya atas pertanyaan dia. Dan aku bilang, “Bu Guru masih punya banyak cita-cita lain yang ingin diwujudkan. Dan anak didikku itu lantas bersemangat bilang bahwa ia juga ingin punya banyak cita-cita yang diwujudkan. Obrolan itu berakhir ketika bel ...
Read more »